Themen
Weiterentwicklung von Demokratie
Eine zunehmend plurale Gesellschaft erfordert die Weiterentwicklung der Demokratie. Uns interessieren die Gelingensbedingungen und Herausforderungen, die mit der Transformation der Demokratie in der Postmigrationsgesellschaft verbunden sind. Dazu entwickeln wir Projekte, die auf Grundlage der Grund- und Menschenrechte
– demokratische Kompetenzen und Haltungen von Menschen stärken,
– zur Partizipation marginalisierter Gruppen beitragen,
– Strukturen fördern, die Chancen auf Engagement und Teilhabe von Menschen erhöhen.
Projekte
– Kleine Forscher, große Fragen: Was ist Demokratie?
– Scheitern als Chance – Eine neue Kultur des Lernens in der Demokratieförderung
Sozialwissenschaftliche Kompetenzen von Heranwachsenden
Die plurale Demokratie der Postmigrationsgesellchaft benötigt mündige Bürger*innen. Der Aufbau wissenschaftlicher Kompetenz bereits von Heranwachsenden stärkt bereits frühzeitig kritisches Denken und schützt vor Verschwörungsideologien. Uns interessiert besonders der Aufbau sozialwissenschaftlicher Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen. Dazu entwickeln wir Projekte, mit denen Heranwachsende in
– sozialwissenschaftliches Grundlagenwissen sowie in
– sozialwissenschaftliche Methoden (qualitativ / quantitativ) eingeführt werden.
Projekte
– Kleine Forscher, große Fragen: Was ist Demokratie?
– Die Foodforscher*innen: Wie Essen Duisburg verbindet
Forschen unter der Prämisse der postmigrantischen Gesellschaft
Die Bundesrepublik stellt eine postmigrantische Gesellschaft dar, für die Migration konstitutiv ist. Pluralität und Vielfalt sind für die Bundesrepublik kennzeichnend, allerdings sind die Chancen an gesellschaftlicher Teilhabe herkunftsbedingt ungleich verteilt.
Auf Grundlage dieser Prämissen der postmigrantischen Gesellschaft forschen wir zu Integration, Identität, Diskriminierung, Rassismus, kulturelle Vielfalt, soziale Ungleichheit und politische Partizipation. Unser Ziel ist es, Erkenntnisse zu gewinnen, die zur Schaffung einer gerechten Gesellschaft beitragen können, in der alle Menschen unabhängig von ihrer Herkunft gleichberechtigt sind.
